为扎实做好非物质文化遗产系统性保护，推进文化自信自强，镶黄旗初级中学深耕校园非遗教育，让古老的阿斯尔音乐在青少年手中代代相传，为国家级非遗项目注入青春活力。

走进镶黄旗初级中学，阿斯尔传承班的学生们正专注演奏各类传统乐器，授课老师在一旁悉心指导教学。在90平方米的传承班教室里，40多名学生沉浸在阿斯尔音乐的学习中，一名教师扎根课堂、默默耕耘，用坚守守护非遗传承。截至目前，这位教师已累计教授120多名学生，其中不少学生深耕专业领域，走上了专业阿斯尔音乐发展道路，授课老师岱青说道：“学习阿斯尔需要艰苦努力，所以一般能坚持练习乐器的孩子，学习态度也格外踏实，文化课成绩也十分出色。”

镶黄旗初级中学阿斯尔传承班于2023年正式开班，在此之前，学校便以阿吉奈民乐队为载体开展阿斯尔教学，长久坚守非遗传承使命。目前传承班有30余名学生，校内配备马头琴、火布斯、古筝、三弦、扬琴、笛子，低音马头琴，羊皮鼓，打击乐等各式传统乐器，学校也被锡林郭勒盟非物质文化遗产保护中心授予“阿斯尔音乐传承基地”称号。

“传承班由有各类器乐基础的孩子组成，他们都是从小学开始学习乐器，现在系统学习阿斯尔经典曲目，传承班主要利用兴趣课和课外活动时间开展教学，目前最突出的困难是专业教师队伍欠缺，亟须更多非遗专业人才加入校园传承队伍，助力阿斯尔音乐常态化、高质量传承。”镶黄旗初级中学阿斯尔传承班老师岱青告诉记者。

学校还邀请国家级非遗传承人布林、青格勒、艾日布老师进校园为传承班的孩子们现场讲解和指导。学校还采用课后兴趣班+校本教材的教学模式，深挖阿斯尔背后的历史底蕴与文化内涵，引导学生读懂非遗、热爱非遗。

“我哥哥一直学习阿斯尔音乐，我从小便受他影响，对阿斯尔有了初步了解。后来我跟随专业老师系统学习，得知岱老师开设了阿斯尔传承班后，便和同学们一起加入学习。学习期间，我先后参加了各类比赛，收获良多。非常庆幸升入初中以后，依然能够继续学习和传承阿斯尔。”学生哈斯达告诉记者。

镶黄旗是察哈尔民俗文化保留最为完整的地区之一，2008年获评“中国阿斯尔音乐之乡”。2014年，传统音乐阿斯尔成功入选第四批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。